Digitale Begegnung

Digitale Stärken-Workshops

Mit diesem Angebot können Jugendliche digital und spielerisch ihre Stärken und Zukunftswünsche entdecken. Schüler:innen lernen die eigenen Stärken kennen und verbinden sie gendersensibel mit realisierbaren beruflichen Perspektiven.

Das digitale Angebot verfolgt dieselben Ziele wie das analoge Angebot von „komm auf Tour“ und orientiert sich soweit wie möglich an den Prinzipien des ERLEBNISPARCOURS. Der handlungsorientierte Ansatz der Stärkenentdeckung und beruflichen Orientierung mit denselben Zielen und Botschaften bleibt erhalten.

Im Kern besteht das digitale Alternativangebot aus digitalen Stärken-Workshops für Schülerinnen und Schüler der 7. und 8. Klassen. In einem 90-minütigen Live-Format entdecken die Schülerinnen und Schüler unter methodischer Anleitung der pädagogischen Workshopleitung und mithilfe digitaler Tools ihre Stärken und nehmen am Ende  ihren individuellen Stärken-Koffer mit.

Da die Einbindung der Lehrkräfte und Eltern/Erziehungsberechtigten im Berufswahl- und Lebensplanungsprozess der Jugendlichen elementar ist, bieten wir auch für sie digitale Live-Formate an.

Ziele/Themen

  • Die Jugendlichen entdecken ihre Stärken und können sich diese zuschreiben.
  • Die Jugendlichen sprechen durch Selbst- und Fremdeinschätzung über ihre Stärken und werden sich dabei ihrer Stärken bewusst.
  • Die Jugendlichen verbinden ihre Stärken mit Berufsfeldern und entwickeln erste Ideen für ein Praktikum
  • Vertiefung der Erfahrungen mithilfe des Stärken-Wegweisers sowie weiteren „komm auf Tour“-Materialien

Zentrale Botschaften

  • Jede/jeder von euch hat Stärken. Zeige dich mit deinen Stärken.
  • Deine Zukunft beginnt jetzt. Probiere dich aus, sei neugierig auf Neues und trau dich, Neues auszuprobieren.
  • Finde heraus, welche Berufe und Berufsfelder zu dir passen – ganz egal, was die meisten Mädchen und Jungen sagen und tun.
  • Probiere dich in einem Praktikum aus.
  • Informiere dich und lass dich beraten: Es gibt Menschen, die dir helfen, wenn du einmal nicht mehr weiterweißt.

Zeit/Gruppe

Drei Durchläufe pro Tag à 90 Minuten, eine Klasse pro Durchlauf, flexible Zeiträume von zwei Tagen bis mehrere Wochen.