Wirkung sichtbar machen:

Unser Projekt „komm auf Tour – meine Stärken, meine Zukunft“

„Alter, ich werde sowas von Handwerker.”

„Reden passt wirklich gut zu mir. Vielleicht mach ich mal so einen Job wie Futura.”

– Schüler:innen im Parcours

Erfolg in Bildungsprojekten entsteht nicht von selbst. Die systematische Überprüfung von Wirkung ist deshalb ein Bestandteil unserer Arbeit: Sie hilft uns, Maßnahmen an den Bedürfnissen der Schüler:innen auszurichten, Ressourcen gezielt einzusetzen, den eigenen Erfolg nachvollziehbar zu machen und wertvolle Hinweise auf Verbesserungspotenziale zu erhalten.

Im Projekt „komm auf Tour – meine Stärken, meine Zukunft“ begleiten wir Schüler:innen frühzeitig und nachhaltig auf ihrem Weg der Beruflichen Orientierung – praxisnah, strukturiert und mit klaren Zielen. Dabei lassen wir uns immer wieder von einer zentralen Frage leiten: Wie wirkt unser Handeln?

Um das zu prüfen, formulieren wir Lernziele, evaluieren unser Projekt kontinuierlich und entwickeln es auf Basis der gewonnenen Erkenntnisse stetig weiter. In diesem Jahr haben wir unsere Wirkungslogik und die damit verbundenen Ziele erstmals in einem Wirkungsbericht zusammengefasst.

Unsere Ergebnisse aus dem Schuljahr 2024/25 sprechen für sich:

Stärken erkennen

72 % der befragten Schüler:innen sagen, dass ihnen der Parcours geholfen hat, ihre eigenen Stärken zu entdecken.

Berufliche Orientierung

Mehr als die Hälfte der Schüler:innen haben durch den Parcours eine Idee bekommen, welche Berufe zu ihren Stärken passen könnten.

Orientierung Praktikum

74 % geben an, dass ihre Top-Stärke ihnen hilft, ein passendes Praktikum zu finden.

Wie eine Lehrkraft es beschreibt:

„Der Parcours hat ihnen [den Schüler:innen] ermöglicht, Stärken zu erkennen, Mut zu fassen und an sich zu glauben.“

In diesem Sinne können wir ein erstes Fazit zur Wirkung des Projekts „komm auf Tour – meine Stärken, meine Zukunft“ und seinem Erlebnisparcours ziehen. Mit Blick auf unsere zentralen vier Wirkungsziele auf der Outcome-Ebene zeigen die Ergebnisse der Erhebungen, dass unsere Arbeit wirksam ist. Der Großteil der Schüler:innen konnte durch die Teilnahme an „komm auf Tour“ ihre individuellen Stärken erkennen, diese auf mögliche Berufsfelder beziehen und erste Orientierungspunkte für Praktika entwickeln.

Mit großer Freude blicken wir auf die erreichten Ziele und die positiven Wirkungen unserer Arbeit. Zugleich liefern uns die Ergebnisse der Erhebungen und die Rückmeldungen wertvolle Impulse und Erkenntnisse, die wir gezielt in die Weiterentwicklung von „komm auf Tour“ einfließen lassen, um das Angebot künftig noch wirksamer zu gestalten.

Neugierig auf mehr?

Hier geht’s zum vollständigen Wirkungsbericht.